الشهادات المصغرة داخل المؤسسة: احكموا التعلم قبل الشارة
قرارات البرنامج والتقييم والجهة المصدرة والبيانات التي تجعل الشهادة المصغرة مفيدة وقابلة للتحقق.
تكون الشهادة المصغرة المؤسسية مفيدة عندما تصف تعلماً حقيقياً وتقييماً مفهوماً وجهة مصدرة مسؤولة وجمهوراً يثق بها. الشارة الرقمية لا تستبدل هذه الحوكمة؛ إنها تجعل المشاركة والتحقق أسهل.
ابدؤوا بنتيجة التعلم
صفوا المهارة أو الإنجاز قبل اختيار صيغة الشهادة. يجب أن تكون النتيجة قابلة للملاحظة ومرتبطة بنشاط تعلم أو عمل ومفهومة لمن يحصل عليها. [1] [2] [3] [4]
حددوا الدليل والتقييم
يوضح البرنامج الموثوق كيف يتم تقييم الإنجاز ومن يعتمد القرار وما الأدلة التي يمكن تقديمها. يمكن لمعايير الشارات وسجلات المتعلم تنظيم هذه المعلومات دون فرض طريقة تعليمية واحدة. [4]
احكموا المصدر والحالة والمدة
ينبغي أن يعرف المستلمون من يحق له إصدار الشهادة وكيف يشار إلى التصحيح أو الإلغاء ومدة بقاء الإنجاز مناسباً. هذه القواعد مهمة مثل الدليل التشفيري. [4]
اجعلوا الشهادة مفهومة وقابلة للتحقق
قللوا البيانات إلى ما يحتاجه المستلمون، واستخدموا عناوين واضحة، ووفروا طريقاً بسيطاً لفحص السلامة والمصدر والحالة. يبقى الاعتراف مرتبطاً بالسياق والجهة المستقبلة. [4]
تابعوا مع Certify
الأسئلة الشائعة
هل تستبدل الشهادة المصغرة الشهادة الجامعية؟
ليس تلقائياً. فهي تمثل إنجازاً محدداً وقد تكمل الشهادة أو سجل التعلم، وتختلف قيمتها حسب البرنامج والجهة المستقبلة.
ما الذي يجعل الشهادة المصغرة قابلة للتحقق؟
يجب إمكان فحص سلامتها ومصدرها، ومع توفر ذلك حالتها وصلاحيتها. كما تعتمد الثقة في التعلم على حوكمة البرنامج.
هل يجب نشر سجل التعلم الكامل؟
لا. شاركوا العناصر المفيدة للغرض وحدّوا السمات الشخصية والأدلة الإضافية غير الضرورية.
المصادر
- Council Recommendation on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employabilityCouncil of the European Union
- Open Badges Standard1EdTech Consortium
- Comprehensive Learner Record Standard1EdTech Consortium
- Verifiable Credentials Data Model v2.0World Wide Web Consortium (W3C)